ACTUACIÓN
Los alumnos aprendieron a estimular la percepción del funcionamiento de su estructura corporal, explorando dinámicas y coordinaciones motoras que le permitan ampliar las posibilidades expresivas, así como analizar acciones físicas para reconocer los impulsos que generan el movimiento y la acción escénica. A explorar el cuerpo en el espacio, sus niveles y direcciones y su relación con sus compañeros, así como encontrar un estado de neutralidad, como principio de la presencia del actor. Comprendieron “la esencia del trabajo del actor” del estado del “cuerpo en ficción” estableciendo un diálogo sobre la ética del trabajo y cimentando las bases del trabajo del actor sobre sí mismo, sobre la importancia de un entrenamiento corporal, vocal, intelectual y artístico constante, así como reconocieron las sensaciones que servirán de referencia para un futuro trabajo sobre la emoción y la creación de personajes.
























